清儿班的语文老师在今个星期布置了一篇作文，要求100~300字。本想让他在星期六把作文完成的，好让星期天过得舒心一些。可是，每当我哄他、催他写的时候，他总是扁着嘴，一副要哭的样子，说：“100字的呀，怎样写呢？我可不会写呀。我不写了。”其实，题材我也帮他选好了，因为我们星期六早上到体育中心打球了，之后还摘了狗尾草，我就建议他以其中之一作内容，他也答应了，只是他想着要写作文就害怕了。面对着他这样的反应，这样的表情，我一筹莫展。
今天早上我们又到体育中心运动了，回家的途中我忘不了催促他写作文，但他还是同样的表情。于是我就哄他，说我小学的时候写的作文只得了70分，不知道他这次的作文会不会比我小时候还要高分呢？他听到我得的是70分，就来劲了，因为他平常作业都是八、九十分的，甚至有些是一百分，就这样他的好强心被我激起来了，他说：“我肯定不会比你差的。”接着我就连忙怂恿他回家后就把作文写出来。这小子想了想，也答应了。
果然，他在早上把作文草稿写了出来，我这才松了一口气。他写的是和我到体育中心打球的事，每写几行就数一下字数，说是写够100个字就不写了。呵呵，看着他写作文的过程，我心里直替他着急，但也觉得挺有趣可爱的。
至于做的怎样，不要强求太高标准，让他有
自己适当的发挥空间。任何事情力求100%
是不客观公正的。
小朋友在刚开始写作文，都很发愁的。别太在意。你可以启发一下，跟他说说应该怎样来描述，只要把自己当时玩得津津有味的过程加以描述就可以了。：）他现在还不叫做文，实际上叫说话。三年级以后才叫作文呢。：）
谢谢你的经验！真的。
清儿的说话和描述不是很流俐，以后我会多些引导他把他所看到的、想的东西用语言表达出来的。